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小学数学教师在教学的过程中,应当将学生的学力提升与教学单元进行合理、有效地结合,以冲破传统教育模式的禁锢,帮助学生拓展思维,增进对知识的理解程度,从而达到提高小学数学课堂单元整体教学质量的目的.
基于学力提升的小学数学单元整体教学
【摘 要】
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小学数学教师在教学的过程中,应当将学生的学力提升与教学单元进行合理、有效地结合,以冲破传统教育模式的禁锢,帮助学生拓展思维,增进对知识的理解程度,从而达到提高小学数
【机 构】
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丛台区赵都小学 河北丛台 056002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年8期
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