【摘 要】
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长学制教育已成为我国现阶段医学教育的主要形式之一,但因口腔医学的学科特殊性,长学制现有模式存在着种种弊端,探索口腔医学长学制的新模式具有重要意义。
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长学制教育已成为我国现阶段医学教育的主要形式之一,但因口腔医学的学科特殊性,长学制现有模式存在着种种弊端,探索口腔医学长学制的新模式具有重要意义。
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