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为了提升中小学教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,主要针对信息技术应用能力“评估与诊断”维度中学生“自评与互评活动的组织”,从自评与互评的内涵及要求、技术支持的方法策略及工具和“定格动画”案例介绍三个方面阐述技术支持下的高中美术自评与互评方式的变革.
信息技术支持下高中美术自评与互评活动的组织
【摘 要】
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为了提升中小学教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,主要针对信息技术应用能力“评估与诊断”维度中学生“自评与互评活动的组织”,从自评与互评的内涵及要求、技术支持的方法策略及工具和“定格动画”案例介绍三个方面阐述技术支持下的高中美术自评与互评方式的变革.
【机 构】
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上海市洋泾中学 200122
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2021年10期
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