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初中地理教材中蕴含着丰富的德育因素,本文以教材中"海陆的变迁"一节为例,探讨了如何通过深入挖掘教材、拓展资源和创设活动来积极发挥地理学科的德育功能,并详细阐述了在教学过程中培养学生科学素养的具体方法和途径。
初中地理教学中学生科学素养培养的实践探索——以沪教版“海陆的变迁”一节为例
【摘 要】
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初中地理教材中蕴含着丰富的德育因素,本文以教材中"海陆的变迁"一节为例,探讨了如何通过深入挖掘教材、拓展资源和创设活动来积极发挥地理学科的德育功能,并详细阐述了在教
【机 构】
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上海市复旦初级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2015年12期
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