【摘 要】
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《化学课程标准》中指出：科学探究是学生积极主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的
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《化学课程标准》中指出：科学探究是学生积极主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用.在素质教育过程中,探究式教学的实施,可以突出新教材改革中要求的“以学生为主体”的指导思想,因此在设计和选择教学策略时,应该重视和加强探究式教学活动,并以此来突出学生的主体地位,最大限度地激发学生学习化学知识的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质。
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