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当前中学生从课内到课外的阅读延伸远未达到理想的高度。要改变这样的现状，应充分认识沟通课内外阅读的重要性，应在沟通课内外阅读上多下工夫，应开设阅读课，让“课外阅读”成为“显性课程”。
让学生“多读书，好读书，读好书”——以调研为基础的探讨
【摘 要】
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当前中学生从课内到课外的阅读延伸远未达到理想的高度。要改变这样的现状，应充分认识沟通课内外阅读的重要性，应在沟通课内外阅读上多下工夫，应开设阅读课，让“课外阅读”成为“
【机 构】
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广东汕头市下蓬中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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