何郁在博客首页这样介绍自己：“像庄稼那样朴实，像叶子那样厚道,随和而有个性,执着而又灵活,勤奋而略有小聪明,幻想像乡贤闻一多先生那样,做一个堂堂正正的教师,诗人,学者。幸,多年来写作和求索都没有中断；愧,望一望闻先生，感觉此生要走的路还有很长很长……”
　　 何郁在博文中多次提及闻一多。他说：“我常以自己是一个浠水人，是闻一多先生的老乡而感到骄傲（闻一多先生出生于湖北省浠水县）。闻先生是倒下了，但他的人格、气节、正义和大勇却站立起来了！闻先生流尽了身体里的最后一滴血，却让某些必须固守在生命里的东西永远进驻了我们的血液。”
　　同样让何郁感到骄傲的，是语文教师的身份。他说：“我们是语文老师，我们可以拿起笔，随时随地记下岁月留给我们的沧桑，描绘生活中美丽的瞬间。我们是文字的建筑师，我们是语言的歌手，我们是心灵的美术家！我们天生具有悲天悯人的情怀，因此，我们欢笑，是表达快乐，痛哭，也是表达欢心！因为，我们缔造快乐！”
　　所以，他认为，上辈子是诗人，这辈子才会教语文。
　　于是，他的生活中就有了如下的场景：
　　“上个月，我在一个会上，因为听多了排比句，就渐渐有困意了，不一会儿，就神思飘远，于是随口吟道——总因真诚遭嬉笑，抬头一看叶飘零。便把素心托庄老，淡吟诗句慰平生。发给丰台教研员管然荣先生看，管先生文思敏捷，马上回了四句——但得素心在，任由众庶猜。区区一书生，诵读乐开怀。又两天，在讲座上说到了这两首诗，会场上就有老师即兴和诗，其中劲松四中杨玖梅老师《步何郁老师韵聊以凑句》尤合我意——大梦红尘一笑中，萍身辗转任飘零。素心抱朴和梅老，不为蝇蝇困此生。”
　　这就是何郁。他的工作，他的志向，他的生活。无需再多介绍，看过他的文章，相信，你会懂得。
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