切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
兴趣教学法在写作课堂中的有效应用
兴趣教学法在写作课堂中的有效应用
来源 :教师博览·科研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuwu245
【摘 要】
:
[摘 要] 写作教学是小学语文教学的重点、难点,很多学生表现为对写作缺乏兴趣,他们的习作缺乏新意,这对学生后期的语文学习非常不利。为了有效提升学生的整体写作水平,激发他们的写作兴趣,教师以及学者应对小学语文作文教学策略进行深入研究,使学生在快乐的学习过程中掌握写作的技巧,为将来的语文学习和创作奠定良好的文学基础。 [关键词] 小学语文;素材积累;作文教学 在小学语文写作教学过程中,必须要坚
【作 者】
:
彭华
【出 处】
:
教师博览·科研版
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
小学语文
素材积累
作文教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[摘
其他文献
小学语文阅读“一主两翼”教学模式研究
[摘 要] 小学语文阅读“一主两翼”教学模式,其中的“一主”是指在具体教学过程中,以教材内容为核心;“两翼”则是在以教材内容为核心的基础上,将课内选文和课外选文教学结合,并且将课堂学习向课外延伸。“两翼”主要服务于“一主”。采用这一教学模式能够促使学生在阅读学习过程中带着任务对文章展开深入思考,可以有效提升学生的阅读能力,最终使他们的语文综合能力得到提升,并为小学语文教学提供较大帮助。 [关
期刊
小学语文
阅读教学
一主两翼
其他学术论文