论文部分内容阅读
随着市场经济的发展,社会竞争变得越来越激烈,而与此同时,学生的竞争意识也更加激烈。每个学生都具有积极心、进取心和荣誉感,他们都想在学业上有所成就,但是时间是宝贵的。所以作为一名英语教师,如何让高中英语课堂教学达到最优化是我们应该探讨的问题。
浅谈高中英语教学如何达到最优化
【摘 要】
：
随着市场经济的发展,社会竞争变得越来越激烈,而与此同时,学生的竞争意识也更加激烈。每个学生都具有积极心、进取心和荣誉感,他们都想在学业上有所成就,但是时间是宝贵的。
【机 构】
：
河北丰南第二中学
【出 处】
：
新课程(教研)
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
实施素质教育是当前基础教育的主旋律，推行素质教育旨在促进每一个学生都能全面、主动地发展，成为一个有社会主义觉悟、有文化的劳动者。中学英语教学既是基础教育的一个组成部分，又是贯彻素质教育的一个园地，随着改革开放的逐步深入，提高国民外语素质尤为重要。作为外语教学的主阵地，中学英语应如何实施教学素质化呢？ 一、教师要注重自身素质的提高 没有高素质的老师，素质教育就是空谈。作为一线英语教师，要想在英语
摘 要：初中生英语写作能力的培养和提高是英语教学的一个重要方面，也是学生在英语学习中面临的一个薄弱环节。本文从提出问题和分析问题入手，介绍了几种可操作性的训练方法和评价方式，旨在通过课堂教学实践，能够指导学生提高英语写作能力。 关键词：培养 英语写作能力 英语写作教学是一个循序渐进的过程,但好的方法却是至关重要的,它能有效地引导学生去思维、去写作。随着课改的推进以及课标的出台,英语写作越来
大干世界，芸芸众生。世界上没有完全相同的人。个性差异是绝对的。正因为如此，才有五彩缤纷的世界，才有绚丽的人生。个性，是个人稳定的心理特征的总和。是在人的生理素质基础上，通
爱好是最好的老师,兴趣是成功的秘诀。学生智力的发展,能力的提高,直接受学生学习兴趣的制约。在地理教学中,我主要通过以下几方面来培养学生学习的兴趣。一、课堂教学力求形
摘要：地理作为中学基础学科，必须与素质教育的实施要求相契合。地理课堂教学中可通过引导学生主动参与，培养学生动手能力、合作意识等方式，把素质教育落实到教学环节中，促进学生整体素质的提高。 关键词：地理 课堂教学 素质教育 实施素质教育是二十一世纪教育改革的主旋律，地理学科作为初中阶段的一门基础学科，集能力培养和思想教育于一体，同时承担着培养学生树立正确的人生观、资源观、人口观的责任，肩负着帮