【摘 要】
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法学教育与司法实践相脱节,造成学生法律实务能力不高,是我国法学教育的现状.而司法考试制度也有许多不合理的地方,无法检验应试者的真实水平.在坚持法学教育的通识教育定位
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法学教育与司法实践相脱节,造成学生法律实务能力不高,是我国法学教育的现状.而司法考试制度也有许多不合理的地方,无法检验应试者的真实水平.在坚持法学教育的通识教育定位、司法考试选拔精英人才定位的同时,适度改革法学教育和司法考试制度,使二者达到良性互动、良性循环的效果.
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