目的:分析持续质量改进在急诊科护理带教中的应用效果和方法,为进行急诊科护理带教提供参考依据。方法:选取恩平市人民医院2015年3月至2016年3月急诊科的60例实习护士,随机抽取红篮球分成观察组和对照组,各30例,对照组采取常规护理带教方法,观察组在护理带教过程中采取持续质量改进,于护理带教结束后,对比分析两组的实践考核成绩、理论考核成绩、综合成绩优良率。结果:观察组的综合成绩优良率96.67%和对照组的综合成绩优良率66.67%比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的实践考核成绩和理论考核成绩分别为(85.43±10.48)分和(89.73±10.16)分,与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:持续质量改进在急诊科护理带教中具有显著的应用价值,可有效提高实习护士的综合操作技能,帮助其更好的适应护理岗位。