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本文收集了笔者带班的6届英语专业学生参加全国高校英语专业四级笔试考试通过率的数据，从诸多角度分析了成绩的状况，通过从面到点的逐步对比与归纳，发现带班学生不仅通过率的数量增加，而且成绩达到优秀的比率也愈来愈高。从偶然的现象中探索到学生的写作能力稳步上升，对通过率起着支配作用，这说明英语写作能力的提高能促进英语学习。由此本文论述了提高英语写作能力的重要性，并力图探讨“以写促学”的英语学习“捷径”。