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在新时代,高校学前美术教育引入“艺术工作坊”模式,以学生为中心,通过多样化的活动任务,采用“学习—交流—实践—总结”形式,以产业需求为导向,产教融合,全面提升学生的美术专业能力、创新能力和人文素养,对于改革和完善我国高校学前美育课程模式具有重要的启发意义。
“艺术工作坊”模式在高校学前教育专业中的应用
【摘 要】
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在新时代,高校学前美术教育引入“艺术工作坊”模式,以学生为中心,通过多样化的活动任务,采用“学习—交流—实践—总结”形式,以产业需求为导向,产教融合,全面提升学生的美
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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福建幼儿师范高等专科学校校级一般课题“有效培养学前专业学生的美术技能研究”(编号:FY19C13)
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