【摘 要】
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本文通过实证资料说明、分析了我国在教育需求与供给的关系上存在的两个矛盾现象，一方面，我国公共教育投入比例低于世界平均水平与教育投入效率低下并存；另一方面，我国居民购买教
【机 构】
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北京行政学院社会学教研部!北京,100044
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本文通过实证资料说明、分析了我国在教育需求与供给的关系上存在的两个矛盾现象，一方面，我国公共教育投入比例低于世界平均水平与教育投入效率低下并存；另一方面，我国居民购买教育服务存在巨大潜力与教育发展滞后并存，进而论证了我国教育资源存在不可忽视的巨大潜力。旨在研究提示在世纪转换之交，抓住机遇，转变教育发展模式，发展教育产业，挖掘我国教育资源的潜在能力，是一种必然的选择。
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