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构建科学可操作的思想政治理论课教学评价指标体系，对提高高校思想政治理论课教学水平、促进思想政治理论课教学改革的持续发展具有重要的现实意义。本文在阐述构建思想政治理论课教学评价体系意义的基础上，运动层次分析法确定了各项指标的权重，完成了对教学评价体系构建，并期望在实践中继续得到完善。
试论高校思想政治理论课教学评价体系的构建
【摘 要】
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构建科学可操作的思想政治理论课教学评价指标体系，对提高高校思想政治理论课教学水平、促进思想政治理论课教学改革的持续发展具有重要的现实意义。本文在阐述构建思想政治理
【机 构】
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哈尔滨商业大学药学院,东北农业大学马克思主义学院
【出 处】
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中国电子商务
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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本文系黑龙江省教育厅人文社会科学项目“高校思想政治理论课评估指标体系研究”阶段性成果之一（项目批准号：12532021）.
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