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汉语言文学是我国民族意识及传统文化的重要载体,通过学习汉语言文学,能够显著提升小学生的文学素养和综合文化素质水平.而在小学汉语言学习过程中,自主学习促进小学汉语言学习的重要方式之一.所以本文尝试分析当前少数民族地区小学汉语言教学所存在的问题,并探讨从课前预习的角度开展小学汉语言自主学习的具体教学措施,以促进少数民族小学生掌握汉语言相关知识,促进其未来发展.