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摘 要：对高校学生进行思想政治教育，是辅导员必须要做的工作。开展思想政治教育的目的，是让高校学生树立正确的思想政治观念，更好地为社会服务。本文就高校辅导员思想政治工作的有效性进行相关讨论，以便充分发挥思想政治教育的价值。对高校学生进行思想政治教育，能够促进高校学生的健康成长。只有高校学生健康成长，才能够推动社会主义建设，才能够推动中国经济的发展，才能够实现中华民族的伟大复兴。然而，近些年，我国高校的思想政治教育工作一直没有发挥实效。因此，本文将针对思想思想政治教育有效性进行研究讨论。
关键词：高校 辅导员 想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）08（a）-0225-02
1 高校思想政治教育有效性的含义
想要针对高校思想政治教育的有效性进行研究讨论，就必须了解有效性的含义。只有在明确有效性含义的基础上进行研究，才是最有价值的。所以，首先应该明确有效性的含义。
1.1 有效性的含义
有效性包括三层含义，它们分别是有效率、有效果和有效益。这三点存在一定的联系，但是也存在不同。有效率就是在最短的时间内，在保证质量的前提下，完成最大的工作量。有效果，就是有影响，起到积极的作用。有效益，就是能够产生收益或者说是利润。
1.2 高校思想政治教育的有效性含义
高校思想政治是否具有有效性，体现在教育工作者能够按时完成预计的目标并且达到预期的效果。除此之外，还体现在受教者能否满足现阶段社会的需求。比如，时代发展的今天提倡男女平等，这并不是一句口号或者标语，而是应该体现在行为和思想上。受过高校思想政治教育的人，也许也会重男轻女。这就是高校思想政治教育不具有时效性的典型代表，因为受教者不能够满足社会进步的需求。
2 高校辅导员思想政治教育工作有效性存在的问题
有效性不足，是现阶段高校辅导员思想政治教育工作存在的比较突出的问题。众所周知，网络时代已经来临，高校学生获取信息的渠道增加，也会不同程度受到多元文化的影响。在此背景下，高校辅导员政治思想教育工作，就会面临巨大的挑战，而这无疑会影响其工作的有效性。下面就辅导员思想政治工作中存在的不足，进行具体讨论。
2.1 高校辅导员思想缺乏稳定性
有些高校辅导员认为高校学生已经成年，他们能够处理好一些事情，并且他们的三观已经逐渐成型，对其进行政治思想教育，无疑是浪费时间和精力。再有就是有些高校辅导员过于在乎效果，急功近利，这样往往会起到适得其反的效果。思想政治教育，长路漫漫，需要辅导员投入很多的时间和精力，当效果不甚显著的时候，有些辅导员就会丧失信心，出现思想松动。由此可以看出，高校辅导员思想缺乏一定的稳定性。
2.2 高校輔导员不能够处理好理想和现实之间的关系
很多高校辅导员在进行思想政治教育工作时，一般都按照教材进行相关内容的讲解。而当高校学生出现问题时，辅导员往往按照世俗伦理和经验，对学生进行批评。微博上有网友爆料，自己在学生宿舍煮鸡蛋，被导员训斥一节课，导员一直很气愤地问他们自己煮的鸡蛋好不好吃。这不是一个段子，只是反映出现阶段辅导员在开展思想政治工作中存在弊端，除此之外，也反映出高校辅导员不能够处理好理想和现实之间的关系。像针对上述例子，辅导员可以让他们写检讨，但是要求必须在思想道德教材相关理论知识基础上进行反省。
2.3 高校辅导员专业水平和能力难以胜任新时期的辅导员工作
改革开放以来，我国的经济在不断发展，教育水平也在不断提高。这就意味着高校对辅导员的要求也越来越高。而我国很多高校辅导员都是有一定的工龄的，他们有些已经在本岗位上干了几十年。所谓的三年一代沟，新时期的高校学生和辅导员之间存在着代沟。像新时代的高校学生很多都是90后，思想比较先进且独立意识较强，有些喜欢追求时尚，喜欢特立独行。而年龄较长的辅导员，思想比较守旧，也不理解学生的心理和个性。这样就会导致辅导员思想政治工作，不能够顺利进行。再有就是，这些辅导员认为自己干了几十年，不用学习也有能力做好思想政治教育工作，这样就会导致他们的专业水平和专业能力，不能够紧跟时代发展的潮流。其实在飞速发展的时代面前，很多教育方式都已经被淘汰，而辅导员还是按照传统的旧方法进行教学，如此便影响了思想政治教育工作的有效性。
3 增强高校辅导员思想政治教育有效性的具体对策
高校辅导员，是具有特殊性质的教师。他们奋战在教育的第一线，与学生进行面对面的相处。除此之外，他们是弘扬党的精神和培养具有党性人才的重要队伍。由此，便说他们是具有特殊性质的教师。作为高校辅导员，应该对自己的工作内容，有基本的了解和掌握。当然，高校辅导员还应该明确自身的任务是为祖国培养具有党性、创新等全面发展的人才。只有这样，才能够让高校学生更好地为社会服务，才能够加快中华民族伟大复兴，才能够为社会主义建设做出更多贡献。现阶段，高校学生的就业压力越来越大，人才之间的竞争也越来越激烈。那么加强对高校学生的政治思想教育，促进他们全面发展，就显得尤为重要。当然，想要加强岁高校学生的政治思想教育，必须要加强高校辅导员思想政治教育的有效性。下面将针对此，进行具体的阐述。
第一，思想政治教育与心理健康教育相结合的方法。多元文化冲击的今天，高校学生的心理健康受到一定的影响。除此之外，现阶段高校学生的就业压力越来越大。那么将政治思想教育与心理健康教育相结合，就显得很有必要。只有这样才能够让政治思想教育与心理健康教育在相互影响和结合中，促进高校学生的健康发展。鉴于此，高校辅导员在进行对学生的思想政治教育时，一定要注意方式和方法结合学生的心理特征，这样才能够调动高校学生的学习热情，才能够促进思想政治教育工作的顺利进行。当然，要想做好这些，辅导员就必须从实际出发对高校学生进行深入的了解，还应该有一定的心理学基础。只有这样才能够对学生的心理特征有准确的掌握，才能够确保思想政治教育有效性。
第二，思想政治教育与新传媒相结合的方法。随着网络时代的来临，信息技术开始应用于各行各业。辅导员应该顺应时代发展的潮流，利用新传媒技术，进行相关思想政治教育工作的展开。当然，这就对辅导员的工作能力提出了新的要求。他们除了要具备一定的思想政治教育工作素质以外，还应该对新技术和新理论有较为熟悉的掌握。这样既能够为高校思想政治教育工作开拓渠道，又能够增强思想政治教育有效性。除此之外，还应该建立完善的具有政治思想教育的平台，如微博客户端或者微信公众号都可以。完善的思想政治教育平台，需要高校有关人员精心研究和设计，因为只有这样才能够切实保证平台资源的趣味性和教育性。当然，还应该有建立高水平思想政治教育平台的决心。任何事情都不可能一蹴而就，唯有坚持，方可成功。
4 结语
身为高校辅导员，应该对现阶段思想政治有效性存在的问题进行深入的研究，并顺应时代的发展潮流，将思想政治教育与心理健康教育和新传媒相结合，然后不断提升自己的专业素养。只有这样能够满足社会的发展需求，才能够加强思想政治工作的有效性。
参考文献
[1] 季惠斌.大学生思想政治教育常态化发展研究[D].东北师范大学，2017.
[2] 董长贵.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].品牌研究，2018（5）：294，296.
[3] 胡怀利.高校辅导员主导下的大学生思想政治教育工作实效性研究[J].长春理工大学学报，2011，6（10）：89-90.
关键词：高校 辅导员 想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）08（a）-0225-02
1 高校思想政治教育有效性的含义
想要针对高校思想政治教育的有效性进行研究讨论，就必须了解有效性的含义。只有在明确有效性含义的基础上进行研究，才是最有价值的。所以，首先应该明确有效性的含义。
1.1 有效性的含义
有效性包括三层含义，它们分别是有效率、有效果和有效益。这三点存在一定的联系，但是也存在不同。有效率就是在最短的时间内，在保证质量的前提下，完成最大的工作量。有效果，就是有影响，起到积极的作用。有效益，就是能够产生收益或者说是利润。
1.2 高校思想政治教育的有效性含义
高校思想政治是否具有有效性，体现在教育工作者能够按时完成预计的目标并且达到预期的效果。除此之外，还体现在受教者能否满足现阶段社会的需求。比如，时代发展的今天提倡男女平等，这并不是一句口号或者标语，而是应该体现在行为和思想上。受过高校思想政治教育的人，也许也会重男轻女。这就是高校思想政治教育不具有时效性的典型代表，因为受教者不能够满足社会进步的需求。
2 高校辅导员思想政治教育工作有效性存在的问题
有效性不足，是现阶段高校辅导员思想政治教育工作存在的比较突出的问题。众所周知，网络时代已经来临，高校学生获取信息的渠道增加，也会不同程度受到多元文化的影响。在此背景下，高校辅导员政治思想教育工作，就会面临巨大的挑战，而这无疑会影响其工作的有效性。下面就辅导员思想政治工作中存在的不足，进行具体讨论。
2.1 高校辅导员思想缺乏稳定性
有些高校辅导员认为高校学生已经成年，他们能够处理好一些事情，并且他们的三观已经逐渐成型，对其进行政治思想教育，无疑是浪费时间和精力。再有就是有些高校辅导员过于在乎效果，急功近利，这样往往会起到适得其反的效果。思想政治教育，长路漫漫，需要辅导员投入很多的时间和精力，当效果不甚显著的时候，有些辅导员就会丧失信心，出现思想松动。由此可以看出，高校辅导员思想缺乏一定的稳定性。
2.2 高校輔导员不能够处理好理想和现实之间的关系
很多高校辅导员在进行思想政治教育工作时，一般都按照教材进行相关内容的讲解。而当高校学生出现问题时，辅导员往往按照世俗伦理和经验，对学生进行批评。微博上有网友爆料，自己在学生宿舍煮鸡蛋，被导员训斥一节课，导员一直很气愤地问他们自己煮的鸡蛋好不好吃。这不是一个段子，只是反映出现阶段辅导员在开展思想政治工作中存在弊端，除此之外，也反映出高校辅导员不能够处理好理想和现实之间的关系。像针对上述例子，辅导员可以让他们写检讨，但是要求必须在思想道德教材相关理论知识基础上进行反省。
2.3 高校辅导员专业水平和能力难以胜任新时期的辅导员工作
改革开放以来，我国的经济在不断发展，教育水平也在不断提高。这就意味着高校对辅导员的要求也越来越高。而我国很多高校辅导员都是有一定的工龄的，他们有些已经在本岗位上干了几十年。所谓的三年一代沟，新时期的高校学生和辅导员之间存在着代沟。像新时代的高校学生很多都是90后，思想比较先进且独立意识较强，有些喜欢追求时尚，喜欢特立独行。而年龄较长的辅导员，思想比较守旧，也不理解学生的心理和个性。这样就会导致辅导员思想政治工作，不能够顺利进行。再有就是，这些辅导员认为自己干了几十年，不用学习也有能力做好思想政治教育工作，这样就会导致他们的专业水平和专业能力，不能够紧跟时代发展的潮流。其实在飞速发展的时代面前，很多教育方式都已经被淘汰，而辅导员还是按照传统的旧方法进行教学，如此便影响了思想政治教育工作的有效性。
3 增强高校辅导员思想政治教育有效性的具体对策
高校辅导员，是具有特殊性质的教师。他们奋战在教育的第一线，与学生进行面对面的相处。除此之外，他们是弘扬党的精神和培养具有党性人才的重要队伍。由此，便说他们是具有特殊性质的教师。作为高校辅导员，应该对自己的工作内容，有基本的了解和掌握。当然，高校辅导员还应该明确自身的任务是为祖国培养具有党性、创新等全面发展的人才。只有这样，才能够让高校学生更好地为社会服务，才能够加快中华民族伟大复兴，才能够为社会主义建设做出更多贡献。现阶段，高校学生的就业压力越来越大，人才之间的竞争也越来越激烈。那么加强对高校学生的政治思想教育，促进他们全面发展，就显得尤为重要。当然，想要加强岁高校学生的政治思想教育，必须要加强高校辅导员思想政治教育的有效性。下面将针对此，进行具体的阐述。
第一，思想政治教育与心理健康教育相结合的方法。多元文化冲击的今天，高校学生的心理健康受到一定的影响。除此之外，现阶段高校学生的就业压力越来越大。那么将政治思想教育与心理健康教育相结合，就显得很有必要。只有这样才能够让政治思想教育与心理健康教育在相互影响和结合中，促进高校学生的健康发展。鉴于此，高校辅导员在进行对学生的思想政治教育时，一定要注意方式和方法结合学生的心理特征，这样才能够调动高校学生的学习热情，才能够促进思想政治教育工作的顺利进行。当然，要想做好这些，辅导员就必须从实际出发对高校学生进行深入的了解，还应该有一定的心理学基础。只有这样才能够对学生的心理特征有准确的掌握，才能够确保思想政治教育有效性。
第二，思想政治教育与新传媒相结合的方法。随着网络时代的来临，信息技术开始应用于各行各业。辅导员应该顺应时代发展的潮流，利用新传媒技术，进行相关思想政治教育工作的展开。当然，这就对辅导员的工作能力提出了新的要求。他们除了要具备一定的思想政治教育工作素质以外，还应该对新技术和新理论有较为熟悉的掌握。这样既能够为高校思想政治教育工作开拓渠道，又能够增强思想政治教育有效性。除此之外，还应该建立完善的具有政治思想教育的平台，如微博客户端或者微信公众号都可以。完善的思想政治教育平台，需要高校有关人员精心研究和设计，因为只有这样才能够切实保证平台资源的趣味性和教育性。当然，还应该有建立高水平思想政治教育平台的决心。任何事情都不可能一蹴而就，唯有坚持，方可成功。
4 结语
身为高校辅导员，应该对现阶段思想政治有效性存在的问题进行深入的研究，并顺应时代的发展潮流，将思想政治教育与心理健康教育和新传媒相结合，然后不断提升自己的专业素养。只有这样能够满足社会的发展需求，才能够加强思想政治工作的有效性。
参考文献
[1] 季惠斌.大学生思想政治教育常态化发展研究[D].东北师范大学，2017.
[2] 董长贵.大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望[J].品牌研究，2018（5）：294，296.
[3] 胡怀利.高校辅导员主导下的大学生思想政治教育工作实效性研究[J].长春理工大学学报，2011，6（10）：89-90.