论文部分内容阅读
预习是良好的学习习惯。有计划地系统地培养学生预习习·质，对于提高课堂效率，培养学生自主学习能力具有重要意义。只有遵循习惯养成的基本规律，才能取得显著成效：提高认识，激发兴趣；教给方法，确立规范；及时反馈，持久训练；家校携手，形成合力；监督考评，奖惩强化；尊重差异，讲究策略。
培养预习习惯，提高教学效率
【摘 要】
：
预习是良好的学习习惯。有计划地系统地培养学生预习习·质，对于提高课堂效率，培养学生自主学习能力具有重要意义。只有遵循习惯养成的基本规律，才能取得显著成效：提高认识，激
【机 构】
：
淮阴师范学院附属小学
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2012年35期
其他文献
财政制度是政府与社会之间最基本的制度安排，因此财政制度的变迁也就自然成为了国家权力与公民权利两者之间关系演化的脉络，本文首先从国家起源的角度指出了国家的本质是财政收
摘 要： 高等教育中，课程教学是人才培养的重要环节，而课程设计是大学专业课程的基础。本文基于中美大学有关专业课程的设计进行对比、分析，提出一些改革方案。 关键词： 中美 大学 专业课程设计 一、课程设计概念的界定 美国课程专家蔡斯（R.S.Zais）认为，课程设计是一个尤其会涉及课程的实质性结构、形式或组织的术语。组成课程的基本要素一般包括：宗旨、目的和目标，题材内容，学习活动，评价。
在政府与市场关系上,经过长期的争论与探讨,人们已逐渐达成了一定的共识,即现代经济中政府与市场的作用缺一不可。政府与市场不是简单的二元对立,而是相互补充和合作关系,这