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根据北京科技大学智能科学与技术专业的具体情况，探索“人工智能基础”课程的课堂教学方法，提出一种分层次的课堂教学模式，并在此基础上探讨北京科技大学“人工智能基础”实验设计方案。
人工智能基础的分层课堂教学思考
【摘 要】
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根据北京科技大学智能科学与技术专业的具体情况，探索“人工智能基础”课程的课堂教学方法，提出一种分层次的课堂教学模式，并在此基础上探讨北京科技大学“人工智能基础”实验设
【机 构】
：
北京科技大学自动化学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年18期
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