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提高课堂的有效性,一直是我们课堂教学的最大期望。对于我们生源不够理想的郊区中学,如何提高学生学习数学的兴趣,激发学习动力,主动参与课堂探索和交流,轻松顺利完成每节课的教学目标,更加值得我们去思考和探索。
我的有效数学课堂实践观
【摘 要】
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提高课堂的有效性,一直是我们课堂教学的最大期望。对于我们生源不够理想的郊区中学,如何提高学生学习数学的兴趣,激发学习动力,主动参与课堂探索和交流,轻松顺利完成每节课
【机 构】
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广州市南沙麒麟中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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