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摘 要： 在高中化学课堂教学中，应用生本教育理念，以前置性任务激励学习自学，依靠合作交流引领学生参与教学，教师以“导”和“合”有效提高学生化学素养，提高课堂教学的时效性。
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以生为本，提高高中化学课堂教学时效性
【摘 要】
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摘 要： 在高中化学课堂教学中，应用生本教育理念，以前置性任务激励学习自学，依靠合作交流引领学生参与教学，教师以“导”和“合”有效提高学生化学素养，提高课堂教学的时效性。 关键词： 以生为本 高中化学课堂教学 时效性 郭思乐教授提出生本教育理念是主张把核心性学习交给学生，将知识构建过程作为演练场，让学生在自主生成和自我发展中形成能力，以便解决复杂多变的问题。课前提供学生易学、好学的前置性任务和
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年52期
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摘 要： 在这个科技飞速发展的二十一世纪，教育已经成为国家重点的关注对象，学生的创新能力是当今新课标改革中强调重点培养的一种能力。创新能力对于学生适应时代发展的需求有着至关重要的作用。在高中化学教学过程中，教师通过各种方法激励学生学会创新，懂得创新，在原有基础上不断开拓创新，挖掘自己的潜能。在实现教学目标、完成教学任务的同时提高学生的综合素质。作者阐述了培养学生创新能力的必要性，并要分析了化学教中
目的 分析持续心理护理与健康教育对慢性心衰患者心理、心功能指标的影响.方法 取84例慢性心衰患者作为研究对象,分两组,对照组采用持续性心理护理,观察组在对照组的基础上联
摘 要： 在中学化学教育教学中，渗透和培养学生的现代意识，是中学各学科教育教学中一个不可忽视的新方向。21世纪，如何在化学教育中促进学生的转型、变革和发展，无疑是对初中化学教学的一种新挑战。特别是对学生，竞争意识、适应意识、系统整体意识、现代创新意识、科技意识和改革开放意识等现代意识的培养，对初中化学教育提出了更高要求。 关键词： 初中化学教学 现代意识 培养方法 中学化学教学，在数理化教育教
有机化学是高中化学的重要组成部分，在化学高考中占有很重要的一席之地，是学生考高分的一个很重要的模块，每年的分值在二十五分左右。由于其种类繁多、结构复杂、与生产生活联系紧密，因而成为高中化学的难点、高考的热点。不少学生抱怨有机化学难学，是化学学习的分化点。基于这种现象，笔者针对学生学习有机化学的常见困难进行了汇总、分析，并结合自己的教学总结出了一些有机化学的学习方法，希望对广大学生有所帮助。 一、
摘 要： 初中阶段的化学是化学学科的基础阶段，高中化学是对初中化学的更高层次的延伸，这种延伸性不仅体现在化学知识的广度和深度上，而且包括学习方法上的延伸。目前，由于教师在初、高中化学教学衔接方面所做的研究不够深入，致使学生在步入高中后对化学的学习兴趣下降，降低了高中化学教学的有效性。作者针对目前在初高中化学教学衔接中存在的问题，从自身的教学实践出发，提出几点有效的应对策略。 关键词： 初高中化学