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《环境影响评价》课程内容涉及知识面广、变化更新快、实用性强，传统的“满堂灌加期末考试”教学模式很难达到教学目的。针对课程特点，结合实际工程，让学生真正参与项目环评编制，可以在实践中学习、运用知识、寻找问题。实践表明，将小组讨论融入课堂教学，改革成绩评估方式，可以激发学生学习动力，提高教学质量。
《环境影响评价》教学模式改革与实践
【摘 要】
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《环境影响评价》课程内容涉及知识面广、变化更新快、实用性强，传统的“满堂灌加期末考试”教学模式很难达到教学目的。针对课程特点，结合实际工程，让学生真正参与项目环评编制
【机 构】
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西南交通大学地球科学与环境工程学院,乐山职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年12期
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