【摘 要】
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目的:观察甲状腺乳头状癌应用系统化健康教育管理的影响.方法:选取2017年6月～2018年12月我院68例甲状腺乳头状癌患者,采用随机数字表法分为观察组(n=34)与对照组(n=34).对照组
【机 构】
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驻马店市中心医院普外二科,河南驻马店,463000
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目的:观察甲状腺乳头状癌应用系统化健康教育管理的影响.方法:选取2017年6月～2018年12月我院68例甲状腺乳头状癌患者,采用随机数字表法分为观察组(n=34)与对照组(n=34).对照组接受常规健康教育,观察组予以系统化健康教育.比较两组应对方式[医学应对问卷、用药依从性[Morisky服药依从性问卷.结果:观察组干预后回避、屈服维度评分低于对照组,面对维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后1、3个月时Morisky评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:针对甲状腺乳头状癌患者,予以系统化健康教育可增加且积极应对方式,提升患者用药依从性.
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