【摘 要】
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课堂是课程（教学）实施的主阵地、主渠道。毫无疑问，新课程背景下的一系列教学改革，课堂是主攻点或切入点。因此可以说，建构新课程有效课堂教学，是我们每位新课程教师所面临的严峻课
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课堂是课程（教学）实施的主阵地、主渠道。毫无疑问，新课程背景下的一系列教学改革，课堂是主攻点或切入点。因此可以说，建构新课程有效课堂教学，是我们每位新课程教师所面临的严峻课题。教师如何才能建构起新课程有效课堂教学呢？我想最关键的是要优化课堂教学设计的思路，具体地讲，优化小语课堂教学设计，要从抓前提、打基础、明方向、抓关键入手。
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