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本文从对教材的"设计"和课堂实施后的"反思"两方面着手,对"测定某种食物中的能量"一课进行了三次实践,在不断的修改中,努力实现实验教学的有效性。
从“测定某种食物中的能量”看实验教学的有效性
【摘 要】
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本文从对教材的"设计"和课堂实施后的"反思"两方面着手,对"测定某种食物中的能量"一课进行了三次实践,在不断的修改中,努力实现实验教学的有效性。
【机 构】
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广东省广州开发区中学510730
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年03期
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