【摘 要】
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昨天晚上,厨房里“砰”的一声响,接着闪过一道黑影,我闻声跑去。呀,菜盆翻了,黑影也没了!我告诉了婆婆,她气得暴跳如雷,决心一定要抓住这个捣蛋鬼。一波未平,一波又起,不久,
【机 构】
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江苏省南京市三牌楼小学五(1)班,
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昨天晚上,厨房里“砰”的一声响,接着闪过一道黑影,我闻声跑去。呀,菜盆翻了,黑影也没了!我告诉了婆婆,她气得暴跳如雷,决心一定要抓住这个捣蛋鬼。一波未平,一波又起,不久,“不速之客”又来了,我们终于看清了它的真面目——一只老鼠!只见它灰不溜秋,尾巴细长,门牙突起,丑极了。哼,这个坏东西,看我怎么捉住你!我向老鼠奔去,在离它只有一步之遥时,它飞一般地跑走了。“哼,这小老鼠倒很机灵,”婆婆说,
Last night, there was a loud bang in the kitchen, followed by a dark shadow, and I ran away. Yeah, the dishes turned upside down, and no shadows! I told my mother-in-law that she was so angry and determined to take the trouble. A wave of ups and downs, a wave of ups and downs, and soon, “uninvited guest ” again, we finally see its true colors - a mouse! I saw it gray and slippery, tail slender, Very ugly. Well, this bad thing, look at me how to catch you! I ran to the mouse, only one step away from it, it flew in general. “Well, this little mouse is very smart,” said her mother-in-law.
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美能启真、美能导善、美能移情、美能怡性。初中生大多处于青少年时期,他们的人生观、世界观处于构建时期,在语文教学中加强美学教育,对他们树立正确的审美观十分重要。 一、初中语文教材蕴含丰富的美育素材 初中语文教材中社会美的素材非常丰富,我们所提倡的“五讲四美”中的“四美”都可以从中找到例证,在初中语文教学中完全可以加强“四美”教育。“四美”的核心是心灵美,而社会美的核心也是心灵美。心灵美是相对于人
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