摘要：在数学教学中，教师有意识地培养学生的数学“灵气”，才能使学生自觉主动地学习数学，才能促进学生形成一种求知的内部动力，调动学生学习数学的积极性，点燃和激起火热的思考，欣赏到美丽而冰冷的数学．在课堂上，教师的任务是配合、积极引导，使同学们投入火热思考，产生思路和“灵气”．教师适当点拨使问题解答更完美。
　　关键词：课堂教学；培养灵气；点燃思考；欣赏数学