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随着体育课程改革的深入，课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展，课程内容越来越多样化和弹性化，体育教师必须对自己的角色重新定位，改变观念，提高自身素养。
论课程改革中的体育教师转型及素养
【摘 要】
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随着体育课程改革的深入，课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展，课程内容越来越多样化和弹性化，体育教师必须对自己的角色重新定位，改变观念，提高自身素养。
【机 构】
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广东省汕尾职业技术学院体育教研室
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2008年3期
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