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为了有意识培养和提高学生的科学探究与交流的核心素养,我们班五个同学组成了一个物理兴趣小组,希望能相互发现问题、寻找证据、得出解释、探讨交流,我提议这小组就叫＂五粮液＂,以下是＂小麦、大米、高粱、糯米、玉米＂一则讨论＂电源的输出功率＂活动记录,为大家提供科学探究与交流高中物理核心素养的培养的案例.