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只有具备良好的英语阅读能力,才能更好地促进英语核心素养的发展。教师应在英语学科核心素养指导下,重塑教育理念以设计阅读教学目标,利用阅读文本培养学生语言能力,坚持问题导向引领学生思维品质,感受文化差异以发展学生文化意识,注重"授人以渔"以提高学生学习能力,提高学生的英语核心素养。
核心素养视野下提升高中生英语阅读能力策略研究
【摘 要】
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只有具备良好的英语阅读能力,才能更好地促进英语核心素养的发展。教师应在英语学科核心素养指导下,重塑教育理念以设计阅读教学目标,利用阅读文本培养学生语言能力,坚持问题导向引领学生思维品质,感受文化差异以发展学生文化意识,注重"授人以渔"以提高学生学习能力,提高学生的英语核心素养。
【机 构】
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福建省厦门市集美区乐安中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年47期
【基金项目】
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福建省厦门市集美区教育科研“十三·五”规划立项课题项目“运用阅读策略提升薄弱高中英语阅读能力研究”（编号：16025）研究成果；
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