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CBI外语教学已经经历了萌芽、缓慢发展和走向全面繁荣的三个阶段。以学科内容为依托的外语教学模式研究为我国大学英语教学改革指明了方向,同时,我们也需拓展研究对象与范围,完善研究方法,加深相关问题探讨,使CBI教学效果最优化。
CBI研究二十年:回顾与思考
【摘 要】
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CBI外语教学已经经历了萌芽、缓慢发展和走向全面繁荣的三个阶段。以学科内容为依托的外语教学模式研究为我国大学英语教学改革指明了方向,同时,我们也需拓展研究对象与范围,
【机 构】
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武汉长江工商学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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