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突发性聋预后与一些因素的相关性探讨
【机 构】
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北京医科大学第一临床医院耳鼻咽喉科 邮政编码100034,北京医科大学第一临床医院耳鼻咽喉科 邮政编码100034,北京医科大学第一临床医院医学统计室
【出 处】
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中华耳鼻咽喉头颈外科杂志
【发表日期】
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1997年32期
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教师在预设探究活动时，很容易只关注到孩子们对某一内容有兴趣，却不去思考怎样的探究活动是他们感兴趣的，是符合他们思维特点的。 案例中这位教师提到，在探究“西瓜虫住哪里”时，不少孩子只是随便在地上翻翻看看，没一会儿注意就转移到抓西瓜虫玩了，很多孩子连记录纸都搞丢了。其实，这种情况对中班幼儿来说是很正常的。案例中孩子们对捉西瓜虫玩更感兴趣，因为捉住这小小的、敏捷爬动着的虫子会让他们很有成就感，而西瓜虫
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