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随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体在语文课堂教学中的运用越来越普遍,但多媒体课件在课堂教学中的运用存在着许多误区。这些误区如不加以有效改观,势必影响正常的教育教学工作,教育教学质量难以提高。为此,本文围绕当前语文课堂教学存在的一些误区进行阐述。希望语文课堂上既呈现多媒体的优势又与教学内容融合。