【摘 要】
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目前,核心素养培育倍受国内外教育界的关注,基于核心素养下的课程教学考核评价将成为各学段,各学科的重点及难点。目前,对于中、小学核心素养下的教学考核评价正处于紧张、激
【基金项目】
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2016年贵州省省级本科教学工程项目（教学内容与课程体系改革项目）课题名称及编号：地方师范院校数学专业本科生核心素养培养研究[169号]”
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目前,核心素养培育倍受国内外教育界的关注,基于核心素养下的课程教学考核评价将成为各学段,各学科的重点及难点。目前,对于中、小学核心素养下的教学考核评价正处于紧张、激烈的研究中,但涉及到地方师范院校数学本科专业的较为鲜见。加强对地方师范院校数学本科专业基于核心素养下课程教学考核评价的探讨,对完善高校教育教学评价体系,增强学生的可持续发展性,提高高校人才培养质量有着十分重要的意义。
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