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工程建设对专业人才的强劲需求带动了中国工程管理专业教育的迅猛发展，而人才培养模式的改革是专业教育改革深入教学环节的最佳切入点。文章归纳了中国工程管理专业教育人才培养中面临的主要问题，在总结高等教育创新应用型人才内涵和人才培养模式主要特点的基础上，通过中南大学工程管理专业创新应用型人才培养的改革实践，构建了工程管理专业创新应用型人才培养模式框架，并提出了进一步的改革措施。研究成果有助于中国工程管理教育实现“创新教育观”、“大工程观”等教育理念，同时培养模式的“范型性”对工程管理教育具有指导意义。