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说明:本课教学依据课标要求,立足现行《历史与社会》教材的相关内容,并对教材进行了章节的合理突破。一、教学设计【学科核心素养】空间感知、综合思维【教材分析】本课选自人教版初中《历史与社会》八年级上册第四单元第二课,丝绸之路的历史是汉朝大一统在政治和经济史上的延续。
“丝绸之路的寻根和追梦”教学设计及点评
【摘 要】
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说明:本课教学依据课标要求,立足现行《历史与社会》教材的相关内容,并对教材进行了章节的合理突破。一、教学设计【学科核心素养】空间感知、综合思维【教材分析】本课选自
【机 构】
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浙江师范大学婺州外国语学校,绍兴市教育教学研究院
【出 处】
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教学月刊:中学版(政治教学)
【发表日期】
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2019年4期
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