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小学阶段是学生学习基础知识，培养学习习惯，提高学习能力的关键时期，良好学习习惯的形成不仅可以提高学生的学习效率，还可以提高老师的教学质量，有利于教学目标的实现。尤其对小学数学教学来说，让学生形成良好的学习习惯有助于学生理性思维的培养，减少学习问题的出现，促进学生综合素质的提高。本文以小学数学教学为切入点，探讨培养学生学习习惯的有效路径，旨在更好地促进小学数学教学的发展。