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<正>小学阶段教育是启蒙学生思想、精神的过程,是学生对社会的认知、价值取向、人生态度、情感、志趣及整体人格形成的过程。小学语文作为一门语言课程具有特殊性,因而语文教师在教学过程中更要注重人文特色的熏陶。语文教育对人的情感、心态、心性、精神等有很好的契合性,对小学生人格的提升、心灵情操的启迪及拓展学生视野等有着重要的影响。一、注重人文陶冶本质,切实立足小学语文教学小学语文课堂中的人文陶冶不仅包含对学生人文知识的教育,还包括对其人文能力的培养。人文知识的教育包