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研究通过对三所内地西藏班(校)学生的问卷调查,探讨了内地西藏班(校)学生的人际交往特点及他们在不同办学模式下的族际交往差异。研究发现:内地西藏班(校)藏汉高中生在好朋友数量上存在显著差异;内地西藏班(校)学生与老师互动的状况、同学之间的关系总体表现均良好且融洽;学生在不同办学模式下的族际交往存在显著差异,处于择优插班式办学模式下的学生的藏汉交往比例高于合校混合式和独立建校式,合校混合式次之;藏族高中生在人际交往中表现出的个性品质得到了大多数本地汉族高中生的积极评价。