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结合演讲学与语料库理论,自建演讲比赛语料库和说解性、说服性演讲语料库,系统分析了英语演讲课教学中学生演讲在连接词使用频率与主题词选择方面的差异性。通过对两个语料库中的连接词、词汇的对比分析,发现演讲比赛语料和课程中的说解性、说服性演讲共性与差异性并存。说解性、说服性演讲偏向于使用口语化的连接词;比赛演讲与课程演讲在连接词、主题词选择上有共同倾向,使用频率上有显著差异。