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论美育目标及目标分类体系越伶俐尽管中共中央国务院颁布的《２０００年中国教育改革与发展纲要》（１９９３）第３５条明确指出了美育在培养全面发展的人中的重要作用、地位和途径，尽管不仅是历史而且当代越来越多的教育实践、教育实验和教育理论都证明了美育在人的全面...
论美育目标及目标分类体系
【摘 要】
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论美育目标及目标分类体系越伶俐尽管中共中央国务院颁布的《２０００年中国教育改革与发展纲要》（１９９３）第３５条明确指出了美育在培养全面发展的人中的重要作用、地位和途径，尽管不仅是历史而且
【出 处】
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西南大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1995年03期
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