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馆藏民国时期边疆教育档案,反映了民国时期民族教育、民族关系和民族文化融合,对其进行利用研究能够更好地为现在处理边疆地区的教育问题、文化认同提供经验。本文从档案利用资源、利用手段和成果三个方面入手,对其现状和存在的问题进行了分析,并提出了加快数字化建设、加强校地合作等利用的新策略。
馆藏民国时期边疆教育档案利用策略的新思考——以贵州省档案馆为例
【摘 要】
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馆藏民国时期边疆教育档案,反映了民国时期民族教育、民族关系和民族文化融合,对其进行利用研究能够更好地为现在处理边疆地区的教育问题、文化认同提供经验。本文从档案利用
【机 构】
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贵州师范学院历史与档案学院
【出 处】
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兰台世界
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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贵州师范学院校级科研项目“贵州省档案馆馆藏民国时期边疆教育档案利用现状研究”(2016YB006),贵州省2017年省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州省各级档案馆馆藏民国时期边疆教育档案的整理与研究”(2017zc111).
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