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随着我国教育新课改进程的不断加快,越来越要求当代教育具有生活化、互动化、人性化的特点。在如今知识经济环境的大背景下,对综合素质型的人才需求逐渐增多,而生活化教学则在原有应试教育的基础上开拓了新的模式,有利于学生的全面发展,同时可以开拓学生的视野,培养基于生活的创新型人才。本文将对高中生物的生活化教学进行探析。