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以推进地方独立学院教育改革为切入点,以宁波市大学科技园产学研中心为案例背景,通过应用型创新人才培养模式绩效与公众满意度内在关系的数学模型分析,得出其内涵和实质反映的是"马太效应"。据此,力图从人才培养模式的基本内涵、逻辑关系、核心要素三方面,构建具有鲜明特色和操作性较强的应用型创新人才培养模式,为地方特色的独立学院教育体系的建立与发展提供理论支持和实践依据。