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胃底巨大溃疡与胰体尾粘连一例
【机 构】
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【出 处】
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中华消化内镜杂志
【发表日期】
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1999年16期
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现行高中语文教材编写有一个明显的规律，就是将有一定联系的课文按单元排列。既然如此，我们的教学是否也应该遵循这个规律呢？经过近几年的探索和实践，我认为单元教学法可以成为现代文阅读教学的一种有效方法。 我所说的单元教学法指的是以单元而不是以篇为单位的整体阅读和讲解的教学。阅读是语文学习的首要环节，没有学生对课文足够的感知，教师无论多么精彩的讲解也是多余的，无效的。所以培养学生的阅读习惯和能力尤为重要