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通识教育是“非职业性的教育”,其目的是让学生能够通过通识教育来培养自身健全的人格,成长为自由社会中健全的公民,在社会中表现为具备强烈的社会责任感、会积极的参与各种有益的社会活动和志于参与国家建设.本文于通识教育的大环境下,对大学数学教学现状进行分析,探讨能够达到培育学生综合素质目的的教学方式.
通识教育环境下的大学数学教学探讨
【摘 要】
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通识教育是“非职业性的教育”,其目的是让学生能够通过通识教育来培养自身健全的人格,成长为自由社会中健全的公民,在社会中表现为具备强烈的社会责任感、会积极的参与各种
【机 构】
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湖南信息学院 湖南 长沙 410151
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年24期
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