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近年来,学前STEM教育引起了教育界的广泛关注。在建设创新型国家的背景下,只有准确把握学前STEM教育的核心内涵,充分了解开展学前STEM教育的时代意义,结合我国学前STEM教育发展的现状,认真分析我国幼儿园在开展学前STEM教育方面的优势及存在的问题,才能将我国学前STEM教育的理论研究和实践探索推向新的高度。