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教学策略是提高教学质量和教学效果、调动学生积极性、加深学生理解力、巩固新知识的重要途径。如何将教学策略运用于学科课堂的教学中，提高教学效果，是教学策略研究中最为重要的课题。本文结合毕业班的几何推理和数学证明，结合教学策略的相关知识，从教学策略及其特点、分类，教学策略研究等方面入手，全面阐述几何推理与数学证明的教学策略。