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近年来，伴随着打工经济和城镇化进程，加上部分地区在撤点并校过程中产生一些偏差，农村生源和师资出现了畸形流动——农村学校空心化的问题越来越突出，不少农村学校“除了学生，什么都不缺”，但城市学校却不堪重负，大班额现象十分普遍；与此同时，城市学校对农村学校的虹吸效应越来越明显，不少有能力的农村教师都流向了城市。生源和师资单向流动形成恶性循环，使得农村教育质量持续下滑。