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当前,专利申请的数量和质量已成为衡量国家创新能力的重要指标。高职院校作为培养各领域应用型人才的重要场所,应把学生专利教育作为培养学生创新能力的重要途径。高职院校学生大一阶段属于过渡阶段,通过营造学生专利申请氛围、完善专利教育课程体系、完善学生专利内容来源、完善学生专利成果转化平台四个方面提升高职院校新生专利申请能力,为学生创新能力的进一步培养打下坚实的基础。